Aplikasi DAN KISI-KISI UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH 2015

Aplikasi DAN KISI-KISI UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH 2015

dari BPSDMPK – akan dilaksanakan PMP Kemdikbud dan LPMP menguji efisiensi utama dan wali swasta kegiatan shadow Kemdikbud di Indonesia di 23-28 Maret 2015.

Advertisement
dan surat resmi beredar di kegiatan kemampuan kepala sekolah pengujian dan pengawas akan ikuti Genjah diterbitkan. di hal ini, ia mendesak semua sekolah / swasta dan publik peduli di seluruh wilayah Indonesia Kemdikbud untuk memperbarui data untuk manajer dan supervisor untuk menyatakan 4 Maret 2015 di terbaru Bagaikan dasar untuk identifikasi calon peserta dirujuk efisiensi pengujian.

Lattice menguji efisiensi direktur sekolah / madrasah Bagaikan berikut

table: GRID-GRID menguji efisiensi sekolah / agama direktur sekolah


D
efisiensi
indeks
administrasi
menempatkan / rencana sekolah agama sekolah untuk berbagai tingkat perencanaan
1) merumuskan sekolah visi / sekolah agama
2) visi khas, pernyataan misi
3) sekolah drafting / agama tugas sekolah
4) diskriminasi pernyataan, misi dan tujuan sekolah / madrasah
(5 )) perumusan tujuan sekolah / madrasah
6) khas dan tujuan dari pernyataan visi sekolah / madrasah
7) membuat sekolah / agama rencana aksi sekolah
8) Memajukan mengevaluasi organisasi program sekolah / madrasah
9) Evaluasi panduan program perencanaan
sekolah terkemuka / sekolah Al-Quran di memungkinkan sumber daya dengan cara optimal
ü analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman dari sekolah / madrasah
ü memperluas sekolah / madrasah di perencanaan dan Aplikasi program, sumber daya
menciptakan budaya dan iklim di sekolah / madrasah yang inovatif dan mengarah di peserta didik Berguru
ü Interaksi antara sekolah dan budaya / sekolah Al-Quran dengan pembelajaran interaktif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif.
ü mengarahkan lingkungan pertumbuhan yang merangsang munculnya inovasi, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat dan minat untuk dan perkembangan psikologis peserta didik
ü mencerahkan dididik untuk bersaing hingga batas Eksklusif di melonjakkan koleksi sekolah
guru dan staf manajemen untuk mengaktifkan sumber daya manusia dengan cara optimal
ü guru dan staf analisis kebutuhan
ü perekrutan guru dan staf sesuai dengan kompetensi mereka
ü guru dan pelatihan staf untuk melonjakkan dipertahankan profesionalisme
ü penerapan prinsip hormat dan pelatihan untuk melonjakkan motivasi guru dan staf
sekolah infrastruktur / manajemen sekolah agama untuk mengaktifkan optimal
ü analisis kebutuhan infrastruktur
ü ditulis di manajemen infrastruktur kebijakan program analisis
ü memaksimalkan penggunaan infrastruktur yang ada di sekolah / madrasah
ü memperluas pemeliharaan dan pemanfaatan infrastruktur dengan memperhatikan kesehatan dan keselamatan lingkungan
manajemen pendidikan di menerima siswa perkembangan baru, dan penempatan, dan kemampuan berpendidikan
ü seleksi mahasiswa baru (PPDB)
ü Aplikasi dasar obyektif dan transparan PPDB tips, akuntabilitas dan non-diskriminasi
ü panduan Aplikasi pendidikan sifat baru dari akademi dan pengenalan lingkungan non-kekerasan
ü siswa panduan sesuai dengan kompetensi dan bakat, minat
sekolah manajemen keuangan / sekolah Al-Quran di bawah prinsip manajemen yang akuntabilitas dan transparansi, dan efisiensi
ü persiapan RKAS
ü Aplikasi pengelolaan keuangan sekolah / sekolah agama dengan cara transparan dan akuntabel
ü rencana aksi mengevaluasi dan anggaran / sekolah Al-Quran (RKAS)
sekolah / agama manajemen sekolah di mendukung pencapaian sekolah / tujuan sekolah agama
ü Buatlah daftar urutan staf peringkat melaksanakan administrasi sekolah / jasa madrasah operasional standar
memantau, menilai dan melaporkan Aplikasi program di sekolah / madrasah prosedur yang tepat , serta tindak lanjut rencana
ü analisis kinerja sekolah / sekolah Al-Quran melalui evaluasi diri sekolah / madrasah
ü hasil tindak lanjut monitoring dan evaluasi sekolah / madrasah
sekolah pengembangan usaha
pengembangan sekolah organisasi / sekolah Al-Quran sesuai dengan kebutuhan
ü analisis tugas dan fungsi sekolah / madrasah organisasi pendidikan yang efektif
ü menempatkan struktur organisasi sekolah / madrasah sesuai dengan hasil fungsi tugas analisis untuk menjalankan tugas dan tugas-tugas pengembangan struktur organisasi rincian
ü menilai tugas dan fungsi keterlaksanaan sesuai dengan struktur organisasi
perubahan dan pengembangan manajemen sekolah / madrasah terhadap pembelajar yang efektif
ü perangkat yang Berguru organisasi mendukung pengembangan
ü Memajukan lingkungan Berguru yang kondusif untuk semua orang di sekolah / madrasah
ü prinsip untuk mengevaluasi dan Memajukan pembelajaran formulasi organisasi
Interaksi antara sekolah / sekolah agama dan pengelolaan masyarakat di rangka menciptakan ide-ide baru, sumber Berguru, dan dana untuk sekolah / madrasah
ü menggali dukungan sektor publik / stakeholders di penyediaan pendidikan
ü membangun kemitraan di pengembangan sekolah / madrasah
ü menggali sumber daya dari sektor publik / stakeholders untuk mendukung pendidikan
proses mencapai 8 administrasi SNP sesuai dengan arahan dan tujuan pendidikan nasional
ü penerapan pengembangan kurikulum mengacu di standar isi
ü menerapkan proses pembelajaran, yang mengacu di standar proses
ü menerapkan sistem evaluasi pembelajaran, yang mengacu di kriteria evaluasi
ü Aplikasi untuk mencapai Agunan kualitas standar efisiensi
layanan Eksklusif satuan sekolah / manajemen sekolah agama di mendukung kegiatan Berguru siswa di sekolah / madrasah
ü perumusan tujuan layanan Eksklusif
ü layanan program yang menempatkan sekolah unit Eksklusif
ü sekolah terpadu dan unit Eksklusif yang melayani dengan Aplikasi pendidikan karakter di sekolah
ü evaluasi layanan program sekolah unit Eksklusif
sistem informasi pendidikan di sekolah / manajemen sekolah agama di mendukung program dan membuat keputusan
ü menempatkan sekolah software sistem informasi (SIS)
ü memperkuat peran komunitas sekolah di memungkinkan sistem informasi sekolah (SIS)
ü melalui sistem Informasi Sekolah (SIS) untuk membantu di pengambilan keputusan
memanfaatkan kemajuan teknologi informasi untuk melonjakkan pembelajaran dan manajemen sekolah / madrasah
ü penerapan penggunaan teknologi informasi di pengolahan data
ü penerapan penggunaan teknologi informasi di penyediaan informasi sekolah untuk memfasilitasi guru di desain pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi Model
ü memfasilitasi guru di evaluasi model ICT pembelajaran berbasis
kepemimpinan pembelajaran
Memajukan strategi untuk melonjakkan prestasi akademik untuk semua siswa dengan cara berkelanjutan
ü solusi untuk masalah melonjakkan pencapaian pendidikan.
ü Aplikasi program untuk melonjakkan pencapaian pendidikan.
ü menilai Aplikasi program untuk melonjakkan pencapaian pendidikan.
membangun budaya Berguru yang progresif, dan berkontribusi ke sekolah hasil dan siswa Bisa Berguru untuk mencapai tujuan Optima
ü analisis lingkungan pendidikan yang tepat
ü mendukung lingkungan Berguru akademik
ü untuk memaksimalkan seluruh masyarakat sekolah yang positif untuk mendapatkan nuansa untuk itu untuk Jadi suatu komunitas pelajar
keterlibatan pemangku kepentingan di memecahkan masalah Berguru
ü mengarahkan komunitas sekolah untuk mengatasi masalah Berguru
ü menganalisis komitmen komunitas sekolah untuk menjalankan hal yang terbaik
ü membuat jaringan sekolah untuk melonjakkan hasil proses pembelajaran
keterlibatan stakeholder di memecahkan masalah pembelajaran
ü menetapkan Asa tinggi untuk komunitas sekolah di Aplikasi tugas dan tanggung jawab
ü memfasilitasi orang di sekolah-sekolah untuk menjalankan percobaan, dan inisiatif moral dan hal-hal baru untuk Berguru
melonjakkan hasil Berguru komunitas sekolah dengan melonjakkan kualitas proses pendidikan terus menerus
ü pengembangan kurikulum dilakukan berkelanjutan
ü memperluas peran organisasi profesi untuk melonjakkan profesionalisme komunitas sekolah
organisasi
menciptakan inovasi yang bermanfaat untuk pengembangan sekolah / madrasah
ü desain inovasi untuk pengembangan sekolah / madrasah
ü menciptakan ide-ide kreatif di pengembangan sekolah
kerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah / madrasah dari suatu organisasi pendidikan yang efektif
ü strategi untuk pengembangan desain budaya kerja keras
ü Aplikasi strategi untuk membangun budaya kerja keras
ü membangun etos kerja untuk mencapai keberhasilan di sekolah
yang kuat termotivasi untuk sukses di melaksanakan tugas dan fungsinya Bagaikan pemimpin sekolah / sekolah agama
ü menunjukkan keinginan keberhasilan kuat
ü upaya positif untuk mencapai tujuan yang ditetapkan
tak Sempat menyerah dan selalu Menelusuri solusiterbaik di menangani masalah di sekolah / madrasah
ü mengambil memperhitungkan risiko yang timbul Bagaikan karena dari upaya yang telah dilakukan
ü perumusan solusi alternatif berurusan dengan masalah di sekolah
Apakah kita mempunyai semangat kewirausahaan di Pembuatan / sekolah jasa / sekolah agama Bagaikan sumber manajemen berpendidikan
ü membangun kemandirian di pengelolaan sumber daya sekolah
ü oleh kesempatan untuk memaksimalkan kegiatan sekolah mereka
pengawasan
program ekstensi akademik berencana untuk melonjakkan profesionalisme guru
ü menempatkan pengawasan program akademik
ü penyusunan tahapan teknis supervisi akademik.
ü Outline Akademik Advising target bagus di Aplikasi dan evaluasi pembelajaran
ü memakai supervisi akademik efektivitas pendekatan
Aplikasi DAN KISI-KISI UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH 2015 | admin | 4.5